Vysoké školy zakazují AI, zaměstnavatelé ji vyžadují: Mladí absolventi jsou v rozpacích

Mladí absolventi čelí paradoxní situaci – zatímco univerzity AI zakazují, firmy ji při náboru naopak aktivně očekávají. Tento rozpor pouze ztěžuje vstup generace Z na trh práce.

Rozpor mezi školami a byznysom vytváří pro absolventy nečekanou dilema. Vysokoškolské instituce po celém světě zavádějí přísná pravidla proti používání umělé inteligence – od ChatGPT po jiné AI nástroje. Zároveň ale náborcí a zaměstnavatelé zařazují znalost AI a schopnost s ní pracovat mezi klíčové kompetence, které od uchazečů o práci očekávají. Tato nekonzistence vytváří frustující situaci pro generaci Z, která se připravuje na vstup do pracovního života.

Důvod zákazu AI na vysokých školách je pochopitelný. Edukátoři se obávají, že neomezené používání AI by mohlo podkopat výukový proces a brát studentům příležitost učit se kritickému myšlení a vlastním analýzám. Mnoho univerzit proto zavedlo přísné směrnice, které považují používání AI za formu podvodu. Studenti riskují vážné následky, až po vyloučení ze studia. Tyto opatření byla zavedena v dobrém úmyslu – chránit kvalitu vzdělání a zajistit, aby absolventi skutečně ovládali své obory.

Realita trhu práce ale vypadá zásadně jinak. Průzkumy mezi HR specialisty a zaměstnavateli ukazují, že schopnost pracovat s moderními AI nástroji se stala standardní kvalifikací. Firmy sázejí na automatizaci a digitalizaci procesů, a tedy očekávají, že jejich zaměstnanci budou umět efektivně využívat dostupné technologie. Na mnoha pozicích se znalost AI stal skoro stejně důležitou jako znalost obvyklých kancelářských aplikací. Absolventi, kteří se s AI nikdy nesetkali nebo ji umět nebudou, jsou tedy na trhu práce znevýhodněni.

Problém je ještě komplikovanější pro generaci, která již čelí těžké konkurenci. Gen Z se musí vypořádat s nejnižší mírou nabídky volných míst v posledních letech, inflací nákladů na bydlení a rostoucími nároky zaměstnavatelů. K tomu se nyní přidává právě tato zmatená situace s AI – mají se vzdělávat v oblasti, kterou jejich vysoká škola penalizuje? Nebo se mají držet zákazu a riskovat, že budou na trhu méně konkurenceschopní? Tato polarizace vytváří zbytečně komplikovanou situaci pro mladé lidi, kteří se snaží vykročit do kariéry.

Směrem kupředu je potřeba konsenzus mezi institucemi. Edukátoři a zaměstnavatelé by měli lépe komunikovat a dosáhnout shody na tom, jak a kde se student s AI mohou učit. Mnoho pedagogů nyní experimentuje s tzv. „čestným AI" – tedy s vytvořením pravidel, která umožňují studentům pracovat s umělou inteligencí, avšak transparentně a s vědomím oborů. Tento přístup by mohl zkombinovat ochranu vzdělávacího procesu s praktickou přípravou na pracovní realitu. Bez takového kompromisu bude generace Z nadále zmatena a znevýhodněna.

Zdroj: MarketWatch

Rubrika: Business